Öğretim Varlığı: Becerinin Arkasındaki Beceri

Öğretim varlığı bir performans değildir. Grubu tutabilme, küçük değişimleri fark edebilme ve bir sonraki talimatı takip edilebilir kadar sade verebilme becerisidir.

Kapalı/sığ suda bu varlık; nerede durduğunda, nasıl tarama yaptığında ve stres yaratmadan ne kadar hızlı müdahale ettiğinde görünür.

Briefinglerde uzun açıklamaların yerine net sonuçlar koymak demektir. Adaylar suya girmeden önce başarının nasıl göründüğünü bildiklerinde daha hızlı gelişir.

Bu yüzden eğitmen gelişimi değerlendirme kadar mentorluktur. Senin kurduğun ton, gelecekteki öğrencilerinin hatırlayacağı tona dönüşür.